论文到底有几多种?细数我曾经写过的那些各种论文

时间:2021-04-22 11:44 作者:bob官网
本文摘要:如同一个农民之于土地,一个工人之于机械,一个高等院校的本硕博学生之于论文,都是安身立命之本,无论是结业了的还是没有结业的,或多或少都写过论文。我国于1979年恢复学位制度,于1981年5月20日出台《中华人民共和国学位条例暂行实施措施》,每年结业的本科生、硕士生以及博士生需要和各种论文打交道。

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如同一个农民之于土地,一个工人之于机械,一个高等院校的本硕博学生之于论文,都是安身立命之本,无论是结业了的还是没有结业的,或多或少都写过论文。我国于1979年恢复学位制度,于1981年5月20日出台《中华人民共和国学位条例暂行实施措施》,每年结业的本科生、硕士生以及博士生需要和各种论文打交道。当是时,开科学春天之始,学位授予极严,例如恢复高校招生后的1978级研究生是1981年结业并授予硕士学位的,但10708名硕士研究生获得硕士学位的只有8665人,另有2043个研究生没有获得硕士学位,这在现在“没有毕不了业的硕士”的大配景下是不行想象的。

虽然我写的论文并不是那么多,也并不令人满足,可是梳理分类我曾经由写过的那些论文,这也是一件很有意思的事情。我所说的论文主要是指理工科的论文,以专业性地表达某个科学领域中研究与发现。

这种表达有确定的花样和体例,能够切合出书的尺度。这个所谓的出书尺度,如我的一篇SCI任命通知的形貌为”for publication”,即以效果论是”a formal printed document”。在正常的学术界,能够印刷出来的出书物一般认为是一件很是严肃和神圣的事情。

从撰写能称其为“论文”开始,我所写的论文或许分为四类:“课程论文”、“陈诉论文”、“学术(研究)论文”、“学位论文”。无论以上哪种论文,对于写作者来说,配合点是都需要研究一个有学术意义的问题或主题,围绕着这个特定的问题或主题去收集资料,最终从一定的前提推论获得的效果以及发现,对事物做出的总结性判断。专业论文从来都不是随意书写的,必须使用学术规范的语句和术语撰写。使用这些特定花样和术语式的主要目的是,能够使论文的阅读者越发快速地获取有用的信息。

例如,论文都需要一个居中大写的标题,这样让读者能够快速地在浩如烟海的文献中查寻到目的论文,摘要和关键字也要类似的作用。专业论文差别于非专业论文,专业论文的写作需要从已经存在的文献中引文,用来支持文中的论点和发现。这些文献需要在正文中以数字标志,然后以列表的形式放在文章末端,这就是通常所说的参考文献。对论文的作者来说,撰写论文的历程可以训练作者熟练地查阅文献,并从这些文献中寻找到对论文研究的问题或主题有参考作用的文献。

这四类论文的详细形貌是:课程论文差别于前两类陈诉论文和学术论文,课程论文是指是在某门学科的课程学习竣事后或者在学习该门课程的学期竣事后撰写的论文。课程论文的内容必须是在课程老师的指导下,切合课程教学要求。因此,课程论文又被称为学期论文,通常在学期末撰写并提交。

外洋是极其重视课程论文的。以美国大学为例,每门课一个学期一般要写3~4篇论文。

为了完成论文,学生必须通过大量念书、上网查阅相关资料。每门课程开课的第一天,老师就会申饬学生搪塞了事,不许抄袭,引用别人的话也要注明出处。通常抄袭,一经发现,轻则警告,重则开除,严格要求。

因此,由于平时教学的训练和理论贯注,美国大学生写论文很少有东拼西凑、蒙混过关的。更重要的是,从本科阶段开始,外洋许多大学将学术研究与写作纳入课程体系,例如澳大利亚悉尼大学教育学院专门设有“阅读和设计研究”课程,在这门课程教学中,教师首先要资助学生学会阅读和分析教育专业领域内的研究性相关文献,继而着手在课堂或学校实施数据收集如小规模的观察,然后形成专业论文。小我私家认为,现在我国本科教学中的课程论文应该增强,而不是消弱甚至取消。

有了平时良好的训练,撰写结业论文时才会不忙乱。本科结业论文的一地鸡毛现象的原因之一就在于平时的磨练不足。用取消本科结业论文的措施,回避当下本科教育的问题,是一种消极的妥协。陈诉论文陈诉论文指在学术交流集会、科技交流集会上现场宣读或者是刊登在学术期刊上通讯或消息性的论文。

它是一种非正式的叙述性陈诉,是作者对自己的研究效果或发现举行总结性地陈述,有时可能还没有形成完整的论文形态,只是一则摘要。撰写陈诉论文,作者不需要严格论证自己的看法,或者评估试验数据,只需要形貌清楚自己的结论即可。陈诉论文与正式的论文写作的一个最大差别在于,前者应首先陈诉论文的主要结论,突出与现在研究现状的差别,简而言之就是用几句话告诉读者或者听众,作者到底做了陈诉者做了哪些有意义的创新事情。

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好比"虽然之前的研究发现投资者并不体贴长尾理论所带来的收益,但在此论文中,我们将看到一定条件下长尾理论所带来的收益对市场意向所发生的影响。" 本人曾经写过许多陈诉论文,一般来说基本形同于一种阶段性事情的总结陈诉。学术期论文学术期刊论文又称研究论文,是揭晓在杂志或学术集会上阐明自己学术看法的文章,必须具备创新性、原创性和科学性等要素。

其中创新性是决议研究论文是否能够被任命出书的关键,而原创性和科学性是一篇论文成其为论文基本的必须和须要。学术论文需要收集与专题相关的各种资料,包罗最新的和经典的研究结果。在撰写学术论文时,主要的事情是收集事实、数据和ideas等资料和文献,这些应该包罗但不仅限于学术论文和书籍。

通过学习和研究这些资料,对事实或解释给出新的推论和发现,或者对某个新的发现提供事实和数据依据。凭据国家尺度GB7713-87文件的界说,学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观察性上具有新的科学研究结果或创新看法的知识和科学记载;或是某种已知原理应用于实际中取得新希望的科学总结,用以提供学术集会上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上揭晓;或作其他用途的书面文件。

学术论文以规范的文本、有力的数据和严密的逻辑来形貌科学问题新发现和新结论的。一篇完整的学术论文通常包罗:title(题目)、author(作者)、affiliation(该作者所属机构)、abstract(摘要)、keywords(关键字)、introduction(引言)、theoretical analysis and/or experimental description(理论化的分析与实验形貌)、results and discussion or conclusion(效果与讨论或结论)、acknowledgments(致谢)、references(参考文献)及etc(其他,好比附录)。一篇学术论文通常叙述的问题限定在一个相对特定的规模,它讨论的是比力狭窄的有学术界限的学术问题。

结业论文(学位论文)结业论文(学位论文,英文为paper、thesis或dissertation)是为了获得学位而撰写的论文,通常分为学士、硕士和博士三个级别。其中尤以博士学位论文所要求的质量最高,是必须具有一定独创性的科学研究著作。博士学位论文是科学文献收集和使用的重点。

显而易见,学位论文也同样具备创新性、原创性和科学性,可是与揭晓在期刊上学术论文纷歧样,学位论文必须是独著,而期刊上学术论文可以是独著也可以是合著。固然学位论文和期刊上学术论文区别另有许多,例如因为系统性和篇幅性等等导致两者的花样和内容都纷歧样。学位论文有严格的花样要求,内容庞大。

通常而言,学位论文主要包罗以下几个方面:前置部门包罗封面、原创性声明、学位论文使用授权书、论文创新点、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词以及目录,而主体部门包罗引言、文献综述、研究方法、研究分析、结论和意义、展望及未来的事情、参考文献、揭晓的与学位论文相关的科研结果、致谢。固然,对于博士学位论文最焦点的内容要求是必须要有原创性的创新点,对硕士学位论文也有一定的创新性要求,而本科结业论文则没有强调创新性的要求。但就现在从中国知网查询到的各级别学位论文来看,现在理工科的许多硕士学位论文越来越趋于创新性不强,类同于工程技术类的设计陈诉;而本科结业大多仅仅是走走过场的注水严重结业论文,以致泛起了“取消”的争议。许多的本科生论文写作应该说平时就是训练不足,到结业时怨声载道拼凑一篇,不是不想写,而是写不出来。

但从今世外洋教育来看,别人家的大学里本科论文写作是很重要的,能够提升本科生的学科实践能力,受到规范的科学训练。单就博士学位来说,博士学位论文需要有令领域专家信服的论点,强有力的论据支撑,切合逻辑的论证历程。其中,支持论点的依据十分重要。以理工科为例,那些通过实验或其他手段收集的数据往往是说服领域专家接受论文的焦点之一,这所谓的“事实胜于雄辩”。

而由于数据等论据准备不足,导致专家审稿差评的通见原因之一就是:“实验数据不足”,然后给出令人见之一颤的审稿意见是:“建议增补实验”。此外,学位论文也十分注重实验的评价。而这些是陈诉论文和课程论文所忽略的,从严格意义上来讲,陈诉论文和课程论文还算不上是真正的论文。

在提交硕士或者博士学位前,申请者必须完成所有须要的实验。一般来说,一篇学位论文必须切合体量(通常说的几多字数)、花样、深度、创新性等要求,授予学位的高校或者研究机构都市有相应学位论文治理措施的文件。从本科一路写过来,我小我私家以为,同一学位级别论文撰写的难度序列是:学术论文>学位论文>陈诉论文>课程论文。

固然,作为不学位同级别文撰写的难度,一般是越高的难度越大。所谓念书时需要“前沿眼界,人脉资源,项目履历,行业影响力”的获取不是凭空得来的,还是需要做好念书时的份内事水到渠成地获得这些效果,好比老老实实地写论文。

本文作者:晨星,男,湖北武汉人,副高职称,博士,高级法式员,IAMG(国际数学地质协会)会员。现在研究偏向为地理信息数据挖掘与知识发现、地学信息三维可视化。


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